Media we współczesnym świecie
Uczniowie mogli zapoznać się ze zjawiskiem manipulacji i perswazji w przekazie medialnym. Dowiedzieli się, czym jest pojęcie bańki informacyjnej a także mogli podyskutować o zjawisku fake newsów. Zajęcia miały za zadanie przygotować ich uczestników do krytycznego odbioru informacji we współczesnych mediach .
Dodatkowo uczniowie klas czwartych mieli okazję uczestniczyć w badaniach, które miały na celu weryfikację poziomu kompetencji w obszarze krytycznej analizy mediów wśród maturzystów.
Badanie składało się z dwóch etapów:
1. Wypełnienie arkusza ankietowego zawierającego podstawowe dane dotyczące częstotliwości oraz sposobu korzystania z mediów oraz arkusza samooceny kompetencji medialnych.
2. Rozwiązanie quizu weryfikującego poziom kompetencji medialnych.
Renata Skowronek
nauczyciel historii, j. polskiego i WOS-u
